新学期，内乡四小更进一步增大了教育贫困地区工作力度。精准探讨辖区建档立卡贫困户，把教育贫困地区作为扶贫攻坚的基础工程来捉，充份确保贫困家庭子女享用教育，认真落实教育补助金申请工作，颇受广大家长的反对与赞誉。　　一、实施责任。

正式成立由主要负责人为组组长的教育贫困地区工作领导小组，制订教育贫困地区工作方案、考核制度、追责制度，全力作好教育贫困地区无缝接入，保证贫困地区工作落到实处。　　二、宣传政策。使用资助宣传第一课、黑板报、家长会、进村入户等多种途径，将教育贫困地区政策宣传做到，让国家的教育贫困地区政策深入人心、家喻户晓。

对将要降入初中的贫困生，希望作好与初中的贫困生信息接入工作，确保他们在新的自学环境中需要之后享用国家贫困地区政策的补助金。　　三、们会帮扶。新学期开学工作会议中开会学校教师当作志愿者，采行教师一对一、党员干部一对多的方式，对每个贫困学生实施以定人、定责、定点们会帮扶，详尽理解他们的自学、身心状况，并对尤其艰难的家庭制订类似协助细则，用心里、用真情关怀贫困学生。

　　四、管理规范。及时核准新学期贫困学生尤其是建档立卡户资助资料搜集、申报工作，力争一个不溢、一个不少。

拒绝各级教师严肃填上帮扶手册和搜集过程资料，侧重留给痕迹档案管理。对贫困学生数据库实施动态管理，及时改版贫困学生信息，做精准诸法穷、精准资助。　　新学期教育贫困地区工作早就深入人心，全体师生和社会各界对教育资助政策有了更为普遍了解的理解，保证了教育贫困地区在扶贫攻坚中起着的关键作用。

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