靳方振老师在放学教研不会展开时　　课堂是学校教育的主阵地，教研活动是教师茁壮的舞台，期中考试在即，为了唤起和引导广大教师研究好学好课的教学模式、掌控一定的复习方法，更佳地充分发挥学校骨干教师的引导和示范作用，增进新分教师专业化茁壮。4月17日，内乡县桃溪镇中心小学积极开展了打下学好攻坚战，样板引导促发展为主题的教研交流活动。　　本次活动分两个环节。

第一个环节，骨干教师样板。为了不影响长时间的教育教学，语数分离举办，第一节课，语文课堂中，王超副校长特地挂帅，给语文老师带给一场精彩纷呈的影音盛宴。

王老师就五年级下卷第二单元以童年的梦，七彩的梦居多线做到学好样板引导，王老师自己纯熟的教学技巧，很深的教学功底，精心的教学设计，通过字海较量、词苑拾斋，将第二单元的生字词等基础知识展开破关；接着通过各显神通，重返文本，赏析本单元文章中动容深达的句子；最后，通过顺利的师生对话、生生对话，声情并茂、妙语连珠，感受到学生对童年的领悟，趁热打铁展开练写童年生活小片段。让同学们感慨地感受到童年的幸福、爱情和快乐，同时也进账了童年的诚恳、寒冷与打动。第二节课，靳方振老师《比例的整理与学好》课，靳老师引领学生尝试用思维导图展开学好，利用脉络图整体建构单元知识结构，并侧重知识点的有机联系和区别，使学生重温了比例的基本性质、正反比例的意义、解法比例以及用比例解决问题，科学知识含量大，重难点引人注目，既有复习方法的指导，也有课堂的锻炼，既有课堂科学知识的传授、也有课外科学知识的伸延，尤其是通过科学知识网络学生学会展开较为和辨别，加剧了解读，接到很好地教学效果。　　第二环节，晚上6点20分，全体教师齐聚一堂。

展开核心区智慧、经验分享、优化学好、提质增效期中学好经验交流研讨会。每个年级段的语数骨干教师分别从学好课的设计、优等生和后进生的培优补差、家校联谊助力对话、作业的分层设计、学好作业的测验与对系统、对学生试题心理辅导以及竖立自信心等各个方面展开毫无保留地共享，骨干教师传经送宝、共享干货，老师们听得后都受益匪浅，不时地拿走笔严肃地记录下这发自肺腑的金点子。最后王校长做到最后总结：大鹏之动，非一羽之重也；骐骥之速，非一足之力也。

一花不是春，独木无以成林，期望每一位老师，尤其是新分教师，能从骨干教师课堂的样板引导中、学好经验交流中吸取营养，谋求期中考试我们需要百花齐放、缔造佳绩。研讨活动持续了一个半小时，但是大家都沉寂在这浓浓的研讨氛围中，意犹未尽。

　　此次，骨干教师样板引导以及期中学好经验交流研讨会的积极开展，既为骨干教师获取了展出自我的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨建构了机会，也给年长教师专业茁壮起着了一定的样板引领起到，为他们打好期中学好攻坚战说明了方向。

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